3. 足場がけ
3.1 VOCA
お店に入って注文をするという、音声によるコミュニケーション方法の便利さを感じてもらい、同時に、そのコミュニケーション方法を学べる教材として、VOCA的なプログラムを開発する。
注文の際に必要な文を構成する「主語」「目的語」「述語」の枠を用意し、それぞれの選択肢を選ぶだけで、コミュニケーションができることを体験する。「主語」「目的語」「述語」のそれぞれの要素を考えて、それを順に発語することが、コミュニケーションの仕組みであることを実感させる。
A君が作った教材（未熟な教材の例）
お店でハンバーガーを注文してみよう！
まず、「ほしいもの」と「ほしい数」を考えてみよう
ほしいもの
ハンバーガー
ほしい数
4個
今日のお昼ごはんはハンバーガー。
お父さん、お母さん、お姉ちゃん、ぼくの
ハンバーガーをお店で注文してみよう！
どの点が不十分なのか？
- 発語したことがない人、発語の必要性を感じたことがない人に、コミュニケーションの仕方を覚えさせて、実際にお店で試す、のはハードルが高い。
- まずは、コミュニケーションの有用性を感じさせることが必要である。